Oración Compuesta y Compleja

CLASIFICACIÓN TRADICIONAL: YUXTAPOSICIÓN, COORDINACIÓN Y SUBORDINACIÓN.

            Según la estructura, hay dos clases de oraciones: las simples y las compuestas.

            La oración simple contiene un sintagma nominal en función de sujeto y un sintagma predicativo en función de predicado.

            La oración compuesta es la oración que está formada por más de un verbo en proposiciones independientes y pueden ser de diferentes tipos.

            La oración compleja es la que está formada por varios dependientes. La oración compuesta tiene dos sujetos y dos predicados, como se muestra en el siguiente ejemplo:

            La clasificación tradicional se divide en: oraciones yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas.

            Yuxtaposición: Son oraciones que se caracterizan porque van colocadas juntas sin ningún nexo gramatical, aunque su misma colocación las une para de alguna manera completar un sentido. Las oraciones de yuxtaposición están separadas por una coma, punto y coma o dos puntos; cada una de estas oraciones puede aparecer aisladamente.

Ejemplo: El cielo estaba despejado, brillaban las estrellas.

Rodolfo, además de viajar, practica tenis.

            Coordinación: Las oraciones coordinadas están unidas o enlazadas por conjunciones coordinantes, cada proposición posee sentido completo, sintácticamente las proposiciones son independientes entre sí, aunque gracias a las conjunciones constituyen una oración compleja.

           

            Las oraciones coordinadas pueden ser:

Copulativas: Se suceden sumándose unas a otras. Usan las conjunciones y, e, ni, además de, junto con, amén de,

Ejemplo: El jardinero plantó la rosa y nosotros mirábamos

Mi padre, además de sus compañeros, asistió a la manifestación

            La conjunción e sustituye a y cuando la palabra que le sigue comienza por sonido vocálico de i.

Disyuntivas: Se presentan en las situaciones en que una excluye a la otra, con conjunciones disyuntivas o, u, o bien

Se repone o se muere

La estaca florece o bien se seca

 Distributivas: En acciones alternativas pero no excluyentes, las conjunciones distributivas son ya…ya, bien…bien, ora…ora, unas veces…otras, uno(s)…otro(s), este…aquel, aquí…allí.

            Algunos ayudaban al jardinero, otros agarraban la culebra

            Unas veces sufría, otras buscaba el remedio

 Adversativas: Expresan acciones que se contraponen y enfrentan. Son conjunciones adversativas: más, pero, aunque, sino, antes, antes bien, sin embargo, por lo demás, no obstante, salvo, menos.

            Quisiera ayudar, pero no sabría

            Estuvo muy mal; sin embargo se repuso.

Explicativas: Aclaran el significado de la oración anterior. Las conjunciones explicativas son: esto es, o sea, es decir.

Escarbaba, esto es, limpiaba de maleza el jardín

Me gusta el guacamole, o sea, una ensalada con aguacates triturados

            Subordinación: Las oraciones subordinadas son las oraciones auténticamente compuestas. Como es lógico en su estructura profunda, son dos oraciones diferentes, que por diversas transformaciones, la subordinada se incrusta en la principal.  La oración subordinada puede desempeñar tres funciones diferentes:

·         Si es la de un sustantivo será subordinada sustantiva

·         Si es la de un adjetivo será subordinada adjetiva

·         Si es la de un adverbio será subordinada adverbial

Oraciones subordinadas sustantivas: son aquellas que dentro de una oración compuesta desempeñan las funciones propias del sustantivo.

Oímos que los perros ladraban

Oración principal o subordinante: Oímos

Nexo subordinante: que

Oración subordinada: los perros ladraban

Oraciones subordinadas adjetivas: Tienen la función de modificar a un sustantivo, llamado antecedente. Estas oraciones van siempre introducidas por un pronombre relativo (que o quien).

David, quien es el más rápido, fue rebasado.

Oración principal o subordinante: David fue rebasado

Nexo subordinante: quien

Oración subordinada: es el más rápido

Oraciones subordinadas adverbiales: Las oraciones subordinadas adverbiales tienen la misma función que un adverbio al modificar el verbo principal, y pueden ser de modo, tiempo, lugar, etc.

Entramos cuando comenzaba la película.

Oración principal o subordinante: Entramos

Nexo subordinante: cuando

Oración subordinada: comenzaba la película



Oraciones: Clasificación de las Oraciones

SEGÚN SU ESTRUCTURA

Se clasifican en Unimembres y Bimembres.

Unimembres: Son las oraciones que no tienen sujeto, es decir que son impersonales. Son las que forman un solo bloque y no se pueden dividir en sujeto y predicado, pero tienen sentido completo. Dichas oraciones no permiten que su verbo cambie de número; es decir, si el verbo, aparece en singular no puede cambiar a plural, y viceversa. Son predicados directos, pues no se pueden dividir en sujeto/predicado. Tienen la particularidad de estar formadas por una o pocas palabras.

            Las oraciones unimembres se clasifican en:

            Las interjecciones: palabras o grupos de palabras que expresan un estado de ánimo o una emoción y tienen sentido completo.

            ¡Qué calor!

            Llovió toda la noche

            ¡Qué barbaridad!

            Las oraciones que se refieren a fenómenos naturales, son unimembres porque los verbos son impersonales, es decir, no se pueden conjugar.

            Nieva en Europa.

Bimembres: Son las oraciones cuya estructura está formada por sujeto y predicado.  El sujeto es quien realiza la acción y el predicado es la acción que realiza el sujeto.

            Ejemplo:

            Los ancianos merecen nuestro respeto.

            Luis trabaja en correos

            Las fotos salieron muy bien

            En ocasiones, en las oraciones bimembres no aparece el sujeto, pero se sabe quién realiza la acción porque lo expresa la terminación del verbo. Se llama sujeto tácito u omitido.

            Ejemplo:

            Llegaron a las ocho

SEGÚN SU MODALIDAD

-Enunciativas: Si el hablante se limita a emitir la oración sin que con ello espere ningún tipo de respuesta.

Pueden ser:

Afirmativas.- Cuando la enunciación se hace positivamente: hace frío, tengo hambre.

Negativas.- Cuando se enuncia algo con una negación. Llevan algunas de las formas: no, nunca, jamás, nadie, nada, ninguna, ni o de las frases: Nadie lo ha pedido, nunca lo vi, no lo vi nunca.

-Interrogativas: Si el hablante, con sus palabras, pide la respuesta hablada del oyente.

·         Se detectan por la entonación, en la conversación.

·         Van precedidas y seguidas de signos ortográficos especiales ¿…? en la escritura.

            Pueden ser totales o parciales. Las primeras preguntan por todo, o lo que viene a ser lo mismo, no suponen conocido algo: ¿Viene alguien?, ¿Decías algo? Y las parciales, suponen saber algo y preguntar por una parte o detalle: ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuál?, ¿Cuándo?, ¿Cuánto?, etc.

-Exclamativas: Con ellas el hablante expresa algún matiz afectivo o emocional: ¡Qué frío tengo!, ¡Tremendo problema!

            Puede ser: un desahogo, extrañeza, sensaciones físicas o morales, etc.

·         En la escritura van entre signos de exclamación

·         En la conversación van marcadas por una intensidad de tono en el hablante, con rápido ascenso y descenso.

-Dubitativas: Son las oraciones que expresan duda y van precedidas por los adverbios acaso, tal vez, quizá o quizás, o las formas: posiblemente, seguramente, probablemente; también dan lugar a oraciones de esta clase las perífrasis verbales: poder + infinitivo y deber de + infinitivo (Juan aún puede llegar; deben de ser las diez), lo mismo ocurre con el condicional y el futuro de indicativo, simples o compuestos: (habrán sido unos veinte; serán las diez, habrán dado las diez). Con los tiempos simples se expresa la posibilidad en el pasado, no actual ya. Las de dudas pueden ir en indicativo o subjuntivo; el segundo acentúa su valor dubitativo o de improbabilidad; (seguramente viene ya/ seguramente venga ya).

-Optativas o Desiderativas: Son las oraciones que expresan un deseo o una ilusión del hablante y aunque pueden darse sin partículas introductoras especiales (¡Me gustaría mucho!), es frecuente que lleven fórmulas de introducción: ¡Ojalá apruebes!, ¡Si pudiese!, ¡Quien lo alcanzará!

            Pueden expresar un deseo realizable o irrealizable. Esto último por tratarse casi siempre de una oportunidad ya superada por el tiempo, una posibilidad en el pasado que ya no tiene opción en el presente; suelen ir con un pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo (¡Cómo me hubiera gustado estar presente!) y alguna vez con imperfecto del mismo modo (¡Ojalá viviera!) y aun potencial compuesto (¡Me habría gustado verlo!).

            El deseo realizable suele usar el presente de subjuntivo (¡Ojalá venga!) y a veces el imperfecto y aun perfecto de dicho modo (¡Si viniera!, ¡Ojalá haya llegado!), así como el potencial simple (¡Cuánto me alegraría!).

-Exhortativas o Imperativas: En ellas se expresa un ruego o una orden que implica para el oyente una acción. Traiga esto.

            El que contengan un ruego o una orden, depende ya de la situación. Pueden ir en imperativo (el tiempo más frecuente): Ve y pídele perdón, en presente de indicativo: Vas y le pides perdón, en futuro imperfecto de indicativo: Irás y le pedirás perdón, en infinitivo: ¡A escribir se ha dicho!, pero con preposición.



El Vocativo

           Se denomina vocativo a la herramienta gramatical que se emplea para invocar, nombrar.

            El vocativo suele ser el nombre propio de una persona, de forma que se utiliza a menudo, por ejemplo al decir:

Ven aquí Juan

Estate tranquilo, Pedro

¿Qué comida vas a pedir, Teresa?

            El vocativo es cumplido de forma natural por los nombres propios y los pronombres de segunda persona. Pero también los nombres comunes pueden cumplir esta función, en especial, cuando denotan alguna propiedad del locutor, como la edad (niño, joven, muchacho, abuelo, etc.), la profesión (doctor, profesor, conductor, etc.) o el rango (majestad, señoría, capitán, ministro, etc.).

            Ejemplos:

            ¡Qué bien nos la pasamos ayer, abuelo!

            ¿Qué le pasa, profesor?

            ¿Cómo ha ido el día, capitán?

            Lo que usted diga, majestad

            En cuanto a la posición en la oración, el vocativo puede ir en cualquier lugar, tanto al principio, a mitad de la oración o al final de la misma.  Tiene la particularidad, en general de ir rodeado por comas. Al tratarse de un elemento con intención externa a la propia oración, se interrumpe el fluir de la misma, por lo tanto es normal que se haga una pausa gramatical al pronunciar el vocativo.



El Adyacente Oracional

          

Los adyacentes se caracterizan por explicar la referencia del sujeto gramatical o morfológico.

 

            Todo tipo de complementación en un sentido amplio es una adyacencia o incidencia de un sintagma sobre otro para precisarlo, determinarlo, explicarlo o complementarlo de algún modo. Se llama incidencia a la relación sintáctica de un elemento respecto a otro, en torno al cual gira y sin el cual no puede aparecer, al que modifica y con el que forma unidad funcional y semántica.

            El adyacente oracional, por lo tanto, es aquel elemento funcional que incide sobre otro formando con él, unidad de rango superior y, que aporta una función semántica especificativa, de delimitación, concreción.

            La forma verbal es el núcleo de la oración. Los demás componentes que pueden aparecer en la oración en torno al núcleo son términos adyacentes.

            Las clases de adyacentes que hay son:

·         Adyacente preposicional de participio referido al agente: la noticia es divulgada por la prensa.

·         Adyacente atributivo del sujeto: el abogado vivía tranquilo.

            En un sentido del término adyacente, éste es la unidad sintáctica subordinada a un núcleo. Por ejemplo: escribe una carta a su amigo, tanto una carta como a su amigo son términos “adyacentes” que dependen del núcleo verbal escribió. En la casa blanca, blanca es un adyacente de un núcleo sustantivo.

            En una acepción distinta, se dice que un elemento es adyacente a otro, cuando ambos ocupan posiciones contiguas en una secuencia. Por ejemplo: María escribe cartas rápidamente.



La estructura del Predicado

             El predicado es la parte principal de la oración lingüística, pues sin su núcleo (el verbo), no existe la oración. Por lo general, el verbo va acompañado por unos grupos de palabras, a menudo llamados adverbios, adjetivos o grupos nominales, que funcionan como complementos.

            El verbo es el núcleo del predicado y por lo tanto la parte más esencial e importante. Una forma verbal por sí sola puede constituir, no sólo el predicado completo, sino la oración completa.

            En los siguientes ejemplos se demuestra como la forma verbal conjugada lleva en sí su sujeto implícito, sin necesidad de nombrarlo.

·         ¡Triunfamos! (nosotros)

·         Descansen (ustedes)

·         Llegaste (tú)

            Fundamentalmente existen dos tipos de predicado:

            El nominal, que contiene un verbo copulativo o de estado, como ser, estar, parecer y, un atributo.

Ejemplo: los chicos están cansados

            Dentro del predicado nominal, además del verbo copulativo y el atributo, pueden aparecer complementos circunstanciales.

            El verbal, que contiene un verbo copulativo sin atributo o cualquiera de los demás verbos que representan acciones.

Ejemplo: Los libros están en la estantería

            Los niños estudiaron la lección

            Los complementos del verbo son:

Complemento directo: María compró juguetes

Complemento indirecto: María compró juguetes a sus hijos

Complemento circunstancial: María compró juguetes a sus hijos ayer

Complemento agente: El cantante fue aplaudido por los espectadores

Complemento predicativo: María salió contenta

Suplemento: Los chicos confiaron en sus padres

Las funciones sintácticas: el Sujeto

            El término sujeto hace referencia a una de las funciones básicas de la oración. Muchos autores modernos afirman que la oración es una unidad lingüística compuesta por la unión de un sujeto y un predicado.  “R. Seco afirma que la oración es la expresión de un juicio en el que hay un sujeto, la persona o cosa de quien se afirma algo, y un predicado, que es aquello que se afirma del sujeto.”[1]

            De tal modo, el sujeto es la persona, animal o cosa que realiza la acción expresada por el verbo; pero ésta definición es muy poco certera, porque en numerosos casos, el sujeto  no realiza ninguna acción en la oración.

            Existe otra definición independiente de los aspectos semánticos y conceptuales, pero mucho más certera y fiable para poder reconocer y delimitar el sujeto de la oración respecto de otras funciones de la oración. De acuerdo a dicha definición la función del sujeto es la que desarrolla el elemento de la oración que carece de preposición y que presenta una concordancia de número y persona obligatoria con el verbo.

            Ejemplos:

            El niño es inteligente          -           los niños son inteligentes

            Me duele la mano               -           me duelen las manos

            Tú tienes mucho dinero     -           Ellos tienen mucho dinero

            Los sujetos son “el niño”, “la mano” y “tú”, respectivamente, pues son los elementos que al modificar su número y/o persona, conllevan una modificación correlativa en el verbo.

            Por ello actualmente, se considera el sujeto como un complemento verbal subordinado al verbo y estrechamente unido a él.

 

 

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[1] Camacho, José. “Funciones sintácticas: El sujeto”, Madrid, 2005. P. 3



El sintagma

          1. Sintagma nominal: es aquel cuyo núcleo es un nombre y por lo tanto este sintagma desempeña cualquiera de las funciones de un sustantivo dentro de una oración. 

            Ejemplos:

Aquel niño tiene muchos amigos

Los dulces me gustan

         Aunque el núcleo más frecuente es el nombre o sustantivo, también pueden ser núcleos del sintagma nominal: el pronombre, el infinitivo, el adjetivo o cualquier palabra sustantivada.

            2. El sintagma verbal: es aquel sintagma cuyo núcleo es un verbo y por lo tanto ese sintagma desempeña la función  de predicado. Su núcleo es el núcleo del predicado.

            Ejemplos:

            Tiene un libro

            3. Sintagma adjetival: es aquel cuyo núcleo es un adjetivo. Las funciones del adjetivo son tres: adyacente, atributo, complemento predicativo.

            El adjetivo solo forma un sintagma cuando es atributo o complemento predicativo. Cuando realiza la función de adyacente no forma un sintagma adjetivo, será entonces, un sintagma nominal.

            Ejemplos:

            María tiene los ojos azules

            Se ha comprado una camisa azul marino

            4. Sintagma adverbial: es aquel sintagma cuyo núcleo es un adverbio. El adverbio puede acompañar al verbo, al adjetivo o a otro adverbio. Cuando acompaña al verbo forma un sintagma adverbial, pero no lo forma cuando acompaña al adjetivo o a otro adverbio. En esos casos está incluido en el sintagma adjetivo o a otro adverbio. En esos casos está incluido el sintagma adjetival o en el otro sintagma adverbial. Cuando forma un sintagma adverbial desempeña la función de complemento circunstancial.

            Ejemplo:

            Este niño muy rubio camina rápidamente.

            5. Sintagma preposicional: es aquel sintagma que está formado por una preposición y un sintagma cuyo núcleo es un nombre. Este sintagma no tiene núcleo propio.

            Ejemplo:

            El hijo de Luis vive en Madrid



Las unidades sintácticas: Sintagma, Proposición y Oración

             El sintagma es la unidad de función, es decir, una palabra o conjunto de palabras que realiza una función sintáctica determinada dentro de la oración o dentro de otro sintagma mayor.

            Todo sintagma cuenta con un núcleo, que es la palabra más importante de su estructura y es la que da nombre al sintagma, pues todo sintagma se denomina por su núcleo, excepto el sintagma Preposicional.

           

            Tipos de sintagmas: Sintagma Nominal (su núcleo es un sustantivo o pronombre), Sintagma Preposicional (cuenta, con al menos una preposición que funciona como núcleo y un complemento obligatorio), Sintagma Adjetival (un adjetivo funciona como núcleo), Sintagma Adverbial (basados en un adverbio) y Sintagma Verbal (un verbo con significado léxico es su núcleo).

           

            Puede decirse que un sintagma es una unidad sintáctica compuesta por palabras y morfemas que están organizados de manera jerárquica en torno al núcleo sintáctico.

            La Proposición se puede definir como la unidad de lenguaje que tiene sujeto y predicado, verbo en modo personal, pero cuyo sentido es incompleto. Esta unidad de lenguaje depende de otra con sentido completo.  La proposición puede ser verdadera o falsa. Los enunciados dicen de las cosas y, consecuentemente, pueden ser verdaderos o falsos.

Ejemplo:

Es necesario que te levantes temprano

Lo racional es que continúes trabajando

Parecía injusto que se olvidara de mí.

            Para que una expresión lingüística sea proposición debe cumplir con los siguientes requisitos:

1. Ser oración

2. Ser oración aseverativa

3. Ser verdadera o falsa.

            La Oración es el fragmento más pequeño del discurso con sentido propio e independencia, es decir, podría sacarse del contexto en que se usa y seguir comunicando lo que pretende comunicar.



Forma y Función

             La lingüística es un sistema de signos formales íntimamente relacionados entre sí, de tal forma que el valor de cada uno, depende de su relación con los demás. Por ello se deben considerar dos aspectos en los datos lingüísticos que se manejan: la forma y la función.

            La forma es la disposición de los diferentes elementos que se integran en el objeto que se analiza.

            La función es la relación de dichos elementos entre sí.

           

            En la forma se considera el objeto de estudio inmediatamente de modo autónomo; en la función se estudia las distintas relaciones entre las formas y cómo unas formas condicionan otras o imponen su aparición.

            Así por ejemplo: el género es algo que se puede considerar como forma, porque una serie de elementos de la lengua presentan el morfema de género; en cambio la concordancia es una función porque en ella el núcleo impone sus morfemas a los otros elementos del sintagma que admiten género y número.

            “La morfología estudia las formas de las piezas del lenguaje y la sintaxis la función que cada forma desempeña en la oración.”

           

            El verbo cantar:

Morfológicamente: Tiene el lexema cant y el morfema verbal ar.

-Pero con el morfema de género –o, resulta el sustantivo canto.

Sintácticamente: Realiza funciones diferentes en la oración.

-Sintagma nominal: El cantante de la cantiga

- Núcleo: Los cantares son bonitos

-Adjetivo: La canción cantable.

-Sintagma predicativo: Cantaba unos cantares.         

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